Las asignaturas de la ciencia no son "cosas" para los hombres. Cinco ingenieros explican por qué

Será verano también, pero la niebla es absoluta. Al menos en la mente de los graduados italianos, varados y confundidos. La mitad de ellos, según una encuesta realizada por el sitio skuola.net, no tienen idea de qué hacer con sus vidas. Estudio? Tal vez. ¿Dónde? Quién sabe. Y hay quienes, en la incertidumbre, deciden tomar un año de reflexión (9%). O señalar el inconveniente, para evitar errores. ¿Cuántos no se aventuran en los Tallos, las disciplinas científico-tecnológicas, temiendo que sean secos, aburridos, difíciles? ¿A cuántas chicas les tienen miedo los chicos? En cambio, al menos según quienes los visitan todos los días, tienen un encanto irresistible y unisex. Sufrir de prejuicios, sí. Tomemos la física. «No está reservado para Q.I. del premio Nobel "protesta Daniela rebuzzi, profesor de la Universidad de Pavía (79 inscritos en 2017, incluidas 25 niñas). «Es para los curiosos que quieren entender los fenómenos y para los valientes, que saben levantarse. Cuando entré en la universidad, me encontré con colegas mucho mejores.. Acepté el reto. Por supuesto, di el examen de Análisis 1 varias veces. Pero tú no eres el fracaso. En los laboratorios, cometer errores es parte del camino. ¿Qué importa? "

Sería más importante recordar que los datos ocupacionales para los graduados de Stem superan el 95%, 5 años después del final de los estudios. Mientras que desafortunadamente las mujeres que trabajan en el sector en Italia solo son 31.7, contra 68.9 de los hombres. "Me dijeron: eres una chica hermosa, ¿por qué quieres hacer física?»Recuerda Gabriella Greison, física y escritora (en septiembre, la nueva novela, Einstein y yo, publicado por Salani).

Y, sin embargo, para quienes realizan estos estudios, lo que realmente importa es que sean hermosos, incluso abrumadores. "¿Por qué caen las cosas? ¿Por qué el cielo es azul? La física da la explicación científica al mundo que te rodea., te hace abrir los cajones y pensar. De una manera diferente a lo que hiciste en la escuela secundaria ». Incluso las matemáticas, el espíritu de los estudiantes, se vuelven creativas para saberlo mejor: "Es la capacidad de abstracción, es encontrar soluciones innovadoras a un problema", dice. Gregorio Falqui, Director del Departamento de Matemáticas de la Universidad de Milán Bicocca (186 inscritos en 2017, con una tendencia creciente). «Las cualidades necesarias son: capacidad lógica, abstracción, y sobre todo pasión. Es necesario saber manejar los instrumentos, al igual que los alumnos del Conservatorio. Pero entonces tenemos que buscar nuevos sonidos ». Los estereotipos abundan: «Después de las Matemáticas, ¿solo eres profesor? No es verdad Más bien, eso es un gran paracaídas ", continúa Falqui. "Trabajamos en empresas de tecnología, fondos de inversión, consultoría de gestión, análisis de datos". Hay físicos en la banca privada, en los departamentos de medicina nuclear, en los servicios meteorológicos, "porque tienen capacidades analíticas que los hacen adaptativos".

La invitación que Io Donna por lo tanto, para los graduados, por lo tanto, no es descartar los Tallos a priori. Sobre todo se lo decimos a las chicas. En 2016, fuente Miur, de los 54 mil graduados en Ingeniería, 17 mil eran mujeres. En las Tecnologías de la Información y la Comunicación, solo 479 de los 3,222. Sin embargo, según el Cedefop (Centro Europeo para la Formación Profesional) para el año 2025, la tasa de empleo en los Tallos crecerá un 13% frente a un aumento promedio de 3. ¿Por qué no lo intentamos? La respuesta proviene de 5 jóvenes investigadores jóvenes y profesores de Ingeniería en el Politecnico di Milano. Quienes nos hablan de su trabajo, y por qué les encanta.

Primero mira dentro, luego decide
Le preguntamos a Diego Boerchi, profesor de psicología de orientación en la Universidad Católica de Milán, los criterios a seguir para elegir el camino a la universidad.

1 Conócete a ti mismo
¿Qué puedo hacer mejor? En la secundaria ya deberíamos haberlo entendido. Pero no siempre sucede. Si para quienes estudian en los técnicos las posibilidades de ponerse a prueba de manera concreta son amplias, las escuelas secundarias siguen siendo generalistas y teóricas. La alternancia entre la escuela y el trabajo puede ser de gran ayuda: en la tercera parte se refleja en las áreas de interés, en la cuarta y la quinta se involucra.

2 Adaptabilidad, calidad esencial.
No significa hacer todo para trabajar; Sería una opción más baja. Significa más bien saber leer cómo está cambiando el trabajo, buscar nuevas oportunidades, profesiones relacionadas con las habilidades que les interesan, pero en campos que no son obvios.

3 La pasión no es suficiente.
En los últimos años ha habido un auge en las instituciones hoteleras, pero saber cómo preparar delicias no es suficiente para ser parte de una brigada. Una cuenta es el pasatiempo de la cocina, otra la está convirtiendo en una profesión. Cuando tienes una pasión, tienes que preguntarte cuánto está respaldado por los datos de realidad. ¿Realmente conocemos ese trabajo que creemos amar?

4 trabajo, este extraño
Cuando se inscribe en un curso de grado, necesita comprender qué carreras profesionales está tomando, y especialmente si esos caminos son interesantes. Dejando un poco de margen, pero no demasiado. Y, sobre todo, mantenerse al día, porque los intercambios cambian, mientras que los nombres permanecen: el comerciante en los paquetes anteriores planteados, hoy en día es un experto en informática.

5 Cuanto antes comencemos, mejor
La elección decisiva en la realidad es la de los superiores, que corre el riesgo de tener consecuencias para la vida. Casi la mitad de los estudiantes, de acuerdo con AlmaDiploma, dicen que volver al octavo grado cambiaría de dirección. Cuanto antes comencemos a dar a conocer el mundo del trabajo, mejor. Depende de los adultos darles tiempo a los niños.

Загрузка...

Categorías Más Populares

Загрузка...